Начало игры: 1.11.13
Окончание игры: 1.11.14
Цель: Вообще-то глобальная цель стать… эм, ну назовем это так: глубоким и зрелым художником, «дойти до самой сути» и внести (как результат) что-то новое в художественный язык Но так как это скорее одна из целей всей жизни, а для года - до неудобного глобально, то ставлю очень важную подцель, которую за год тоже совсем непросто выполнить.
Проанализировать любимых художников (особенно старых мастеров и художников XX-XI века), украсть и переварить от них все, что мне близко)Обо мне: Привет, я Ася и я учусь рисовать уже черт знает сколько лет Я получаю традиционное академическое художественное образование, но мне этого мало) В поисках ответов на вопрос «Как развиваться самой как художник» я прихожу к выводу, что надо учиться «красть как художник» Спасибо книжке за вдохновение, ну и мне самой, хаха) Я думаю у этого соо есть шанс помогать мне регулярно это делать, я составлю план. И это хорошая цель по SMART-шкале, надо будет ее конкретизировать еще больше по ней постараться
«Сколько вам будет лет когда вы этому научитесь? Ровно столько же, сколько вам будет, если не научитесь»Важное:Краткий конспект того что у кого цепляет (если получится)
Вывешу его в шапку чтобы не искать. В духе такого.
Свет: у Рембрандта он всегда в очень главной, но разной роли; У Латура в похожей, но тоже в главной, у Караваджо похоже он больше как композиционный инструмент, чем как выразитель эмоции.
Список тех художников, которые мне интересны
Street art:
Бэнкси
Иллюстрация и комикс:
Ральф Стэдман
Сол Стейнберг
Графика (чистая):
Кете Кольвиц
Варвара Бубнова
Живопись (как правила интересна и графика их же):
Матисс
Рембрандт
Гоген
Пикассо
Вермеер vs Терборх
Веласкес > Моне
(совет
Дэвид Хокни
Фрэнсис Бэкон
Terry St. John
Народное:
Русские иконы, Рублев, например
Режиссеры:
Тарковский
Хичкок
Вонг Кар Вай
Фотографы:
Henri Cartier-Bresson
(совет) William Klein, Daido Moriyama, Christer Stromholm, Josef Hoflehner, Ansel Adams, Abbas Attar
Процесс:22 - 30 декабряТак, че-то как-то тухло и неструктурировано процесс идет. Надло копить то что вдохновляет и непосредственно ставить цели пытаться воровать из этого каждую неделю)
Шуберт Зимний Путь С 16 по 22 декабря1. посмотреть и разобрать Тарковского Иваново детство
2. Анализ и копию одной работы
3. Выписать информацию о процессе "кражи" из разных источников
4. Завести отдельный блокнот для впечатлений
Вот это я понимаю заимствование! По мне так для современного человека второй образ мощнее старого влияет!)
Цели с 9 - 15 декабря
На этой неделе я труъ неудачник, выпала в астрал и единственное, что толком сделала — прочитала «Муза, где твои крылья» Яны ФранкЦели на первую неделю с 1 по 8 декабря
Цели на первую неделю с 1 по 8 декабря
1. Каждый день по вечерам разбирать по одной работе любого художника, "вольное копирование": «берешь картинку, которая кажется тебе по каким-то причинам актуальной. анализируешь ее. пробуешь проговорить, что именно так задело в тот момент художника, что вместо того, чтобы проспаться, он намазюкал эту вещь. анализируешь как саму мысль, так и способ ее передачи. потом берешь и воспроизводишь. не вдаваясь в детали и мелкие красивости, а наблюдая, как человек думал»
1-5 декабря пропустила
- 6 декабря поразбирала Тарковского «Иваново детство» чуть-чуть
Т о фильме: «В «Ивановом детстве» я пытался анализировать... состояние человека, на которого воздействует война. Если человек разрушается, то происходит нарушение логического развития, особенно когда касается психики ребенка... Он (герой фильма) сразу представился мне как характер разрушенный, сдвинутый войной со своей нормальной оси. Бесконечно много, более того — все, что свойственно возрасту Ивана, безвозвратно ушло из его жизни. А за счет всего потерянного — приобретенное, как злой дар войны, сконцентрировалось в нем и напряглось.»
(мне очень нравится английский плакат из кадра, русский лиричный, не вижу там напряжения, а все-таки фильм проскакивающий лиризм разрывает, японский такой) По-моему самый идеальный плакат к фильму этот:
тут и хрупкость, и какое-то напряжение-опасность, и лиричность, и детский мир, и омраченное детское лицо, как бы распавшиеся на кусочки, короче красивый глубокий получился визуальный образ, анонс фильма)
- 7 декабря Разбиралась с Рембрандтом и в принципе с темой похищений Европы/Прозерпины (спасибо подруге, с ней обсуждали) - сворую кое-что в свою композицию:
кому интересно, я отпринтскринила нашу дискуссию) тут можно качнуть картинками
+5
2. Набросать список интересных мне фотографов и художников, иллюстраторов, чтобы не забыть.
Вынесла наверх.
Начну первую неделю с любимых - и притом самых разных. Я решила расширить здесь художника понятие.
3. Составить список того, что изучать можно у разных художников (работа с планами, пространством, ракурсами, силуэтами итп)
Вынесла наверх.
Отвечать на вопрос "что заинтересовало художника" (как минимум среда или объект и что именно в них)
Скорее этот список надо составлять по мере анализа - и к тому же фишка не в том чтобы исчерпать все способы применения выразительных средств, или научиться ими пользоваться как тот вот, а наоборот, начать применять выразитеьные средства по-своему. Но для начала нужно вообще привыкнуть к их языку)
Вывешу его в шапку чтобы не искать. В духе такого.
Свет: у Рембрандта он всегда в очень главной, но разной роли; У Латура в похожей, но тоже в главной, у Караваджо похоже он больше как композиционный инструмент, чем как выразитель эмоции.
4. В общем выработать более конкретное понимание как это делать, написать нарисовать схемку обучения)
- Что нравится именно мне в этом? Что цепляет внешне, внутренне?
- Идея: смотреть где крутые художники очевидно вдохновлялись друг другом и анализировать как они рассуждали, друг у друга воруя
Вот нравится:
- Фостер-Шухов (и вообще весь жж этому посвящен, прекрасный)
- Водкин-Родченко
А это - довольно тупо спздили красивую форму, справедливости ради, в тему:
showgirls
- А это традиционное использование раковины на современный лад доставляет)))
- Кокто ворует как художник
- Воплощение идеи изящней оригинала Эшера )))
- Составить "дерево" художника - найти его любимых художников, а также до этого попытаться увидеть кто на него повлиял. Посмотреть и проанализировать их, соответственно.
- Делая композицию, искать у других решения, которые похожи на то что ты хочешь достигунть (например я нашла фотку в похожих цветовых отношениях, как хочу на живописи, или украду посмотрю как использовались похожие принципы пространства и предметы в комнате у Вермеера и голландцев того времени)
- Изучать возможности выразительных средств, не замыкаясь на этих возможностях)))
- Вести список "3", пытаясь понять чем вообще был заинтересован художник и почему)
- Завести коллекцию расшифровок художников самих себя, чтобы расширять сознание опять же))) (типа как с Моранди: И вот, какую историю поведал мне мой коллега в связи с Моранди дальше. Его приятель, тоже художник, в составе творческой делегации несколько десятилетий назад оказался в Италии. И каким-то чудом ему удалось накоротке познакомиться с Моранди, и тот пригласил его к себе в студию. А он был как раз в числе тех, кто пытался постичь "тайну" "морандиевского" цвета. Разговор за вином, показ работ. И под конец наш художник осмелился-таки задать своему кумиру вопрос, который вот уже сколько лет не давал ему покоя. "Джоджио,-начал он - скажи, а какие краски ты используешь, когда пишешь свои бутылки?" Заданный вопрос неожиданно вывел Маэстро из равновесия: "Это не бутылки,- сказал он, повышая голос - это - ХРАМ!"
5. Перечитать Steal like an artist (вот в переводе)
done
+ завела папку с идеями, куда краду)
+ написала одной художницы вопрос как лучше красть