Вот и лимит второй записи исчерпался. Продолжим тут.
Начало игры: 10.02.2014 Окончание игры: 10.02.2015 Цель: с нуля выучиться играть на пианино, сочинять слезовыжимательные инструментальные саундтрэки – да такие, чтобы Майкл Найман и Ян Качмарек обзавидовались сочли меня достойной сменой и известные киностудии дрались за мои услуги. Обо мне: Меня зовут Кана Го, мне 25 26 лет и я неудачница меня в детстве не отдали в музыкальную школу. Что, возможно, и к лучшему. В результате все мое музыкальное образование ограничивается школьными уроками музыки (и кошмарными воспоминаниями о попытках различить мажор и минор). Ну ладно, еще я самоучкой мучаю блокфлейту и знаю, что такое диез и бемоль, но не будем о грустном. Три или четыре года я печально вздыхала при звуках музыки, доносящейся из окон музыкальных колледжей, и из фортепиано соседки сверху. Пару месяцев, работая в школе, пробиралась после уроков в музыкальный кабинет и тыкала пальчиком в старое пианино, глядя в ноты «Good Bye» из «Хатико» и тщетно пытаясь одолеть басовый ключ. Заглядывала в витрины магазинов с музыкальными инструментами... Уже все прониклись и пустили скупую слезу? А потом подумала: «Доколе?!» и решила действовать.
Цели и итоги сорок пятой недели (15.12.14-21.12.14) - играть на клавиатуре (что-нибудь записать!) - делать упражнение на интервалы - написать 5 музыкальных диктантов - делать тетрадь для 5 класса по сольфеджио четверть часа пять дней в неделю - найти какое-нибудь упражнение на вызубривание тональностей. - Найти что-нибудь красивое из классики
***
Все-таки сходила один раз к репетитору. У нас сейчас в работе четыре произведения где-то. Репетитор все сердится, что я норовлю наизусть играть, а надо учиться по нотам. Проблема в том, что я то ли практикуюсь мало, то ли что, но у меня до сих пор с нотами так туго, что порой (не во всех произведениях, но в некоторых) легче, проиграв несколько раз по нотам, запомнить, куда нажимать, чем и дальше играть с листа. ((( Знаменательный день: впервые подключили педаль. Разумеется, как только в дело вступила нога, руки вылетели со свистом. На ногу все внимание ушло. ))) Записала "Темный лес" с эффектом струнных.
Мучаю зависшее упражнение, где надо определить гармонические интервалы от примы до большой сексты. Пока не получается. Иногда почти-почти, но не на проходной балл. Для разнообразия делала другие, на мелодические интервалы, и заметила забавное. Я за это время так привыкла к гармоническим, что мелодические мысленно объединяю и "слушаю", как "звучит". А потом уже пытаюсь определять. Что интересно, часто получается. )
Написала пять диктантов. Только два правильных, но в остальных ошибок сравнительно немного.
Тетрадь по-прежнему в пролете.
Упражнение-игру на тональности нашла. И один из способов, как их запоминать, точнее, высчитывать, тоже нашла. Пока единственный результат - ум, зашедший за разум.
Из классики пусть будет вот: Цели и итоги сорок шестой недели (22.12.14-28.12.14) - дважды сходить к репетитору - играть на клавиатуре (что-нибудь записать) - делать упражнение на интервалы - написать 5 музыкальных диктантов - делать тетрадь для 5 класса по сольфеджио четверть часа пять дней в неделю - зубрить тональности. - Найти симпатичное исполнение на пианино
***
К репетитору сходила. Кажется, все-таки продвигаюсь потихоньку. Но потихоньку. А репетитор все новое дает. Так что мы сейчас одновременно работаем над семью произведениями. Мне все динамические оттенки никак не даются. Точнее, чтобы я их изобразила, мне надо ноты знать до полного автоматизма, иначе отвлекаюсь.
На клавиатуре играла, подобрала и записала мелодию шкатулки Дэйви Джонса. Сыграла раза с двадцатого, хотя ноты очень простые. Двумя руками все равно сложно.
Упражнение на определение интервалов от примы до большой сексты пока не далось, зато сделала другое. И то приятно.
К репетитору сходила, командировку пережила. Даже тетрадь открывала: из 89-ти заданий сделано 41.
Итог двенадцатого месяца Полмесяца ушло на праздники и командировку, но все-таки. - написала 10 диктантов - сыграла и записала одну мелодию - подобрала и записала одну мелодию - сделала почти половину тетради по сольфеджио для 5 класса - впервые, хотя без особого успеха, подключили педаль.
12 месяцев по неделям вроде как прошли, но день Х еще не настал, так что продолжаем.
Цели и итоги сорок девятой недели (13.01.15-18.01.15) - играть на клавиатуре, чтобы пальцы вспомнили после довольно долгого перерыва (все повторить) - делать упражнение на интервалы - написать 5 музыкальных диктантов - делать тетрадь для 5 класса по сольфеджио - найти пару анекдотов про музыкантов
***
На клавиатуре поиграла, даже не совсем все забыла. Хотя перерыв чувствуется, конечно. Радует, что заметно лучше получаются короткие арпеджио. Записала "Месяц мой ясный" в исполнении сломанной музыкальной шкатулки.
Все еще бьюсь над упражнением, где надо различить гармонические интервалы до большой сексты включительно. Получается максимум 65% пока.
Пять диктантов написала. Два даже правильно.
Тетрадь в пролете.
Анекдоты: Через несколько лет совместной жизни жена говорит мужу: -Когда-то ты любил меня больше. -Почему ты так думаешь? -Помнишь,ты меня часами держал за руки? -Но ты забыла,что тогда у нас дома было пианино...
Идет фортепианный конкурс. На сцену выходит невероятной красоты конкурсантка. Член жюри изрекает: - В жизни не видел подобной красоты! Венера Милосская!!!!!! Девушка усаживается и играет... Член жюри: - Мммда... Ей бы еще и руки отломать...
- Чей бюст поставить на мое пианино: Брамса или Бетховена? - Поставь Бетховена, он был глухим...
Приходит пpогpаммист к пианистy - посмотpеть на новый pояль. Долго ходит вокpyг, хмыкает, потом заявляет: - Клава неyдобная - всего 84 клавиши, половина фyнкциональных, ни одна не подписана, хотя... шифт нажимать ногой - оригинально.
Объявление о продаже пианино: «Элегия, 100 руб. Продается пианино «Элегия», б/у. На крышке небольшая трещина от топора.» Цели и итоги пятидесятой недели (19.01.15 - 25.01.15) - два раза сходить к репетитору, дать ей послушать несколько записей - играть на клавиатуре - что-нибудь сочинить, если программы не заглючат - делать упражнение на интервалы - написать 5 музыкальных диктантов - делать тетрадь для 5 класса по сольфеджио - найти красивую картинку
***
К репетитору сходила только один раз, а потом - увы! - наступили трудности с финансами. Даже не знаю, попаду ли на следующей неделе. Репетитор похвалила, что двухнедельного перерыва как будто и не было. "Рождественское" ей понравилось, хотя, по ее мнению, там должны звучать какие-то другие инструменты. Намекнула, что, раз уж я подалась в сочинительство, надо почитать серьезных книжек про теорию, гармонию и иже с ними. Понимаю, что надо, но ле-е-ень. Вернее, читать-то не лень, но ведь не только читать, а разбираться-учить-упражняться надо во всей этой теории-гармонии. Кстати, быть может, задел на следующую игру, раз уж эта потихоньку к концу подходит.
На клавиатуре играла, разучиваю латышскую народную польку. Что радует, стали гораздо лучше получаться аккорды и короткие арпеджио.
Даже сочинить кое-что удалось. Сколько себе говорю не садиться за сочинение вечером! Потом же не оторваться. Легла часа в два ночи.
Упражнение на распознавание интервалов все еще дается на 70% максимум. Зато с горя начала раздел на распознавание аккордов и благополучно прошла урок, где надо было различить мажорный и минорный гармонические аккорды.
Пять диктантов написала - два так даже правильно.
Тетрадь по-прежнему машет ручкой. Ну никак не могу за нее сесть. (((
Что касается картинки, это я за пианино после полуночи, когда нифига не получается. Цели и итоги пятьдесят первой недели (26.01.15 - 01.02.15) - еслинайду кладполучится, сходить к репетитору - играть на клавиатуре, учить польку, повторять предыдущее - что-нибудь записать - делать упражнение на интервалы - написать 5 музыкальных диктантов - делать тетрадь для 5 класса по сольфеджио - найти вдохновляющее видео
***
Клад не нашла, к репетитору не попала. Сейчас ситуация немного выровнялась, так что на следующей неделе схожу, но придется, наверное, пока перейти на один раз в неделю. Из-за ситуации с курсом долларом цена занятия возросла больше, чем на треть, а доходы у меня пока не возросли.
На клавиатуре играла, полька двумя руками уже почти получается. Вот есть приятные вещи, а есть такие, которые даже повторять неохота.
Ничего из игры не записала, зато из ленивого перебирания клавиш неожиданно выросла еще одна мелодия. То есть, ее ноты я записывала с клавиатуры, а не сочиняла в MuseScore. Наверное, если постараюсь, смогу и сыграть, но пока все-таки в озвучке FL Studio. Никак не могу разобраться, от чего зависят странные заскоки, когда, например, пишешь в MuseScore два голоса, конвертируешь в миди, чтобы перенести в FL Studio, но миди регистрирует только второй голос. А первый приходится в MuseScore выделять отдельным документом, и только тогда он записывается в миди. А иногда и не записывается, и в миди звучит тишина, но FL Studio все равно его воспринимает.
Упражнения делала, тут пока никаких достижений.
Диктанта написала только три. Настроение при этом было не особенно рабочее, так что один целиком правильный оказался приятным сюрпризом.
Тетрадь по сольфеджио, кажется, будет лежать и ждать, пока у меня начнется очередной рабочий курс.
В качестве мотивирующего видео пусть будет очень музыкальный пританцовывающий слон. )))
Цели и итоги пятьдесят второй недели (02.02.15-08.02.15) - один раз сходить к репетитору - играть на клавиатуре, учить польку, повторять предыдущее - что-нибудь записать - делать упражнение на интервалы - написать 5 музыкальных диктантов - делать тетрадь для 5 класса по сольфеджио - найти стихотворение про пианино
***
К репетитору сходила, дала послушать две последние сочиненные мелодии. "Воспоминания" ей понравились. ) По поводу того, что я буду ходить раз в неделю, она предлагала "как первому и любимому взрослому ученику" сделать скидку, но я все же до весны, пожалуй, буду экономить, а там посмотрим. Кстати, к сожалению, есть довольно высокая вероятность, что в мае репетитор уедет из города насовсем, и придется мне искать кого-то другого.
Полька получается потихоньку, взяли "Старинную французскую песню". К сожалению, записать ничего не получилось.
Упражнение на интервалы пока не поддается, но я стараюсь. )
Написала пять диктантов, думала, ничего не получилось, но один все-таки правильно, а в двух - по одной ошибке.
Тетрадь... хм.
Вот стих:
читать дальшеСтихи для фортепиано и Маэстро Глория Мелос
Allegretto, largo, presto — Как безропотно и рано Вас забыло фортепьяно Утомленного Маэстро!
Ты устал и не играешь… Монотонно и нескоро, Как в забвеньи, повторяешь ЛЯ – ДО – МИ, аккорд минора.
С ЛЯзгом сброшены вериги.. Anno DOmini? Не важно… МИлый, мы, а не интриги Разделили нас однажды.
Но, дойдя почти до края, Скинув с глаз обиды шоры, Прилечу я и сыграю ДО – МИ – СОЛЬ, аккорд мажора.
Рок трубит победный выезд – Только что-то в нашей власти! ДОбрый, МИлый, СОЛЬ не выест Глаз, заплаканных от счастья.
Пусть не все открыты двери, Пусть былого не исправишь – Нужно жить, и нужно верить В многозвучье этих клавиш.
И, раз уж мы заговорили о "Старинной французской песне".
Итог тринадцатого месяца - написала 18 диктантов - сочинила две мелодии - получилось одно упражнение на распознавание аккордов - работали над двумя новыми произведениями
ОБЩИЕ ИТОГИ - я молодец, что вообще за это взялась, и мечта не осталась только в голове ))) - у меня теперь есть, на чем играть - с другой стороны, я полностью забросила блокфлейту и не знаю, гут ли это - я освоила начатки теории, а что касается практики, продвинулась от этого:
хотя бы к этому:
- познакомилась с парой нотных редакторов и чуть лучше разобралась в FL-Studio - немного цифр * 229 музыкальных диктантов * 49 выложенных мелодий, из них 10 сочиненных * 4,5 тетради по сольфеджио
Ну что ж, похоже, этой Игре конец. ) И судя по тому, что киностудии не обрывают мой телефон, а Майкл Найман и Ян Качмарек не явились лично пожать мне руку... услышала звонок в дверь, сбегала проверить, но это всего лишь сестра с собакой... Короче, цель провалена с треском и грохотом. Огромное спасибо организаторам, а также тем, кто читал и поддерживал. Это очень мотивирует, и без вас я бы не сделала и половины. Удачи всем, кто только начал или продолжает играть! А я по примеру Карлсона ухожу, но обещаю вернуться.
Огромное спасибо организаторам, а также тем, кто читал и поддерживал. 
Это очень мотивирует, и без вас я бы не сделала и половины. Удачи всем, кто только начал или продолжает играть! 
- Найти что-нибудь красивое из классики
На ногу все внимание ушло. ))) 
Мне все динамические оттенки никак не даются. Точнее, чтобы я их изобразила, мне надо ноты знать до полного автоматизма, иначе отвлекаюсь. 
Даже не знаю, попаду ли на следующей неделе. Репетитор похвалила, что двухнедельного перерыва как будто и не было. "Рождественское" ей понравилось, хотя, по ее мнению, там должны звучать какие-то другие инструменты. Намекнула, что, раз уж я подалась в сочинительство, надо почитать серьезных книжек про теорию, гармонию и иже с ними. Понимаю, что надо, но ле-е-ень. Вернее, читать-то не лень, но ведь не только читать, а разбираться-учить-упражняться надо во всей этой теории-гармонии. 
-
-
25.01.2015 в 21:11-
-
25.01.2015 в 21:44-
-
08.02.2015 в 22:52А продолжение будет?
-
-
08.02.2015 в 22:58Я рада. )
А продолжение будет?
Практически уверена, что будет, но не сразу. )
-
-
01.07.2015 в 23:00